人文系赴喀什大学进行专业建设座谈交流 -365电子竞技

人文系赴喀什大学进行专业建设座谈交流
  • 作者:栏目编辑
  • 时间:2018-06-28
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  • 来源:人文系

为进一步做好人文系各专业建设规划,在赴塔里木大学人文学院座谈交流的基础上,2018年6月24日上午,由学院教学副院长欧阳勤副教授和人文系主任邱明副教授带队,一行19人前往喀什大学外国语学院、中国语学院、法政学院就英语、汉语言、中国少数民族语言文学(维语)、法学、社会工作五个专业的专业建设情况进行了座谈交流。

6月24日下午,由欧阳勤副院长和邱明主任带领我院人文系外语教研室教师代表在外国语学院进行座谈交流。会议由喀什大学外国语学院院长陈国静教授主持。会上,外国语学院院长陈国静教授、英语专业负责人范姣兰老师和大学英语课程负责人常娟华老师分别从各个角度介绍了喀什大学英语专业的建设情况。通过座谈交流,有以下三个方面的收获。一是“以赛促学”,即鼓励学生只要参加全国大学生英语竞赛,就可以将其纳入平时成绩,并占平时成绩一定的比例。二是利用互联网开展“混合式教学”,即教师要把传统学习方式的优势和互联网络学习的优势结合起来,使教学过程“线下”(面授教学)与“线上”(自主学习平台)有机结合,并根据学生特点对其安排相应的学习任务,以此调动学生学习的积极性。三是针对公共英语课程实行“分级教学”,针对英语专业相关课程实行“小班教学”,以此提高教学效果。

喀什大学外国语学院和我院人文系外语教研室参会人员合影

6月25日上午,由欧阳勤副院长带领我院人文系汉语言教研室和民语言教研室的教师代表在中国语学院进行座谈交流。会议由喀什大学中国语学院院长刘秀明教授主持。会上,中国语学院汉语教研室主任王莉老师就喀什大学的汉语言专业的人才培养做了详细的介绍,分享了他们的改革创新点:一是给学生确立明确的学习目标,如一、二年级至少获得mhk四级乙等证书,三、四年级至少获得普通话二级乙等证书等;二是丰富实践教学,践行“五个认同”,即在实习支教学期,留出一个月时间,由专业老师带领学生们一同去内地著名文化圣地进行文化考察,加深学生对中华文化的感知;三是改革毕业设计,将常见的毕业论文改为毕业翻译,要求学生完成8000到10000字的维汉翻译作品;四是改革综合成绩构成,如加大学生课外阅读,并将阅读情况进行抽查,作为平时成绩的一部分,并加大平时成绩的比例。

随后,刘院长介绍了喀什大学中国语学院在中国少数民族语言文学(维语)专业建设上的创新点:一是中国少数民族文学(维语)专业进行综合改革试点:如根据社会的发展和需求,培养的人才可以分为警务型、公务型、师资型和翻译型;二是根据当地的需求,与当地的政府合作,以基层为重点培养人才,最终回归基层;三是与云南公安厅签订协议,定点培养。因此,在不同的人才培养计划中,课程设置上也有所不同。

喀什大学中国语学院与我院人文系汉语言教研室和民语言教研室参会人员进行座谈交流

同时,由邱明主任带领我院人文系法学教研室的教师代表在法政学院进行座谈交流。会议由喀什大学法政学院党总支书记居来提·热合买提主持。通过此次座谈交流,我院人文系法学专业应在以下几个方面学习借鉴:一是在特色课程方面,喀什大学法学专业开设了民族法、少数民族习惯法、社会保障法、反恐法等部分;二是在实践教学方面,喀什大学法学专业实践形式多样,尤其是数字化模拟法庭、法律诊所等方面有丰富的经验;三是科研方面,喀什大学法学专业积极参与西部法治论坛,借力推动法学教研、科研的发展,我校法学专业也应该抓机会走出去,多交流。

喀什大学政法学院和我院人文系法学教研室参会人员合影

通过为期一天半的座谈交流,各专业都有很大的收获。本次座谈交流达到了预期目的。它不仅拓宽了与会人员的视野,而且对我院人文系英语、汉语言、中国少数民族语言文学(维语)、法学、社会工作五个专业的专业建设和人才培养方案的修订产生了启迪,特别是对我院建设应用型本科院校具有良好的促进作用。

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